Mit der Schule ins Kino
Die Praxisleitfäden von VISION KINO wurden für Sie in enger Zusammenarbeit mit Fachleuten und Autoren*innen aus der Film- und Medienpädagogik entwickelt. Sie bieten Unterstützung, Informationen und Tipps für die Vorbereitung und Organisation des Kinobesuchs mit Kindern, Jugendlichen und Schulklassen sowie Anregungen und Hilfestellungen, wie Filme im Sinne der Förderung einer umfassenden Medienkompetenz in den Unterricht integriert werden können.
Praxisleitfäden für die schulische Filmbildung:
Filme im Kino erleben – Praxisleitfaden für Lehrkräfte
Die Broschüre Filme im Kino erleben enthält Tipps, Methoden und Informationen für Sie, um den gemeinsamen Besuch einer Kinovorstellung mit Ihren Schüler*innen gut vorbereiten zu können. Filme im Kino erleben behandelt umfassend Themen rund um den Kinobesuch mit der Schulklasse und unterstützt Sie beim Einsatz von Film im Unterricht.
Praktische Filmarbeit – Filmemachen mit Kindern und Jugendlichen
Ob Sie eine Video-AG in einem Jugendklub anbieten oder eine Projektwoche an einer Schule planen, die Premiere auf einem Festival im Blick haben oder ein Thema nachhaltig in den Unterricht einführen möchten: Der Praxisleitfaden Praktische Filmarbeit führt Sie, angereichert durch zahlreiche Beispiele, Tipps und Übungen aus der Praxis, durch den Prozess und bietet weiterführende Links und Informationen zum notwendigen technischen Equipment.
Inklusion und Film – Methoden, Tipps und Informationen für eine inklusive Filmbildung
Der Praxisleitfaden gibt vielfältige Anregungen, die Chancen der Filmbildung für inklusives Lernen und Erleben zu nutzen. Der Leitfaden Inklusion und Film stellt Ihnen Methoden für die rezeptive und inklusive Filmarbeit vor und gibt praktische Tipps für eigene Filmübungen. Ein umfangreicher Anhang verweist auf weitere Informationsangebote zum Thema Inklusion und Behinderung im Alltag.
Film im Fremdsprachenunterricht
Der Leitfaden bietet Ihnen vielfältige methodische Anregungen und organisatorische Tipps für die Beschäftigung mit Film im Fremdsprachenunterricht. Für die drei Sprachräume Englisch, Französisch und Spanisch enthält Film im Fremdsprachenunterricht vielfältige Informationen zu interessanten Quellen aus den Bereichen Film und Filmpädagogik .
Mit Bildern erzählen – Anregungen für Lehrkräfte zu Drehbüchern im Unterricht
Anlässlich des von VISION KINO jährlich verliehenen Drehbuchpreises „Kindertiger“ entstanden Materialien für die Arbeit mit Drehbüchern im Unterricht. Mit Bildern erzählen richtet sich an Lehrkräfte der 4. bis 8. Klassenstufe. Die Onlinepublikation stellt den Aufbau eines Drehbuchs vor und vermittelt Grundlagen zur Filmdramaturgie. Das Material eignet sich auch für Gruppen und Schulklassen, die sich mit kompletten Drehbüchern beschäftigen möchten.
Mit der Familie ins Kino: Praxisleitfaden für Eltern
Mit der Familie ins Kino unterstützt Eltern und Erzieher*innen darin, den Kinobesuch als positives Erlebnis zu gestalten. Zugleich gibt die Publikation Antworten auf Fragen, die im Zusammenhang mit Kinofilmen und dem Kinobesuch auftauchen – etwa darauf, welche Filme geeignet sind und wie Film und Kino am Besten ausgewählt werden können.
Dokumentarfilm im Unterricht
Dokumentarfilm im Unterricht beantwortet Fragen zu den unterschiedlichsten Formen von Dokumentarfilmen und bietet umfangreiches didaktisches Material zur Vor- und Nachbereitung der Sichtung eines dokumentarischen Films in mehreren Modulen im Unterricht an.
Handbuch zu rassismus- und antisemitismus- kritischer Filmbildung
Das umfangreiche Pädagogische Begleitmaterial zum Projekt „Film Macht Mut – Rassismus- und antisemitismuskritische Filmvermittlung für die 1. bis 6. Klasse" setzt Perspektivenvielfalt und die Kritik von Rassismus und Antisemitismus ins Zentrum der Filmvermittlung.